quinta-feira, 8 de dezembro de 2011

A Psicologia da Aprendizagem

Para a psicologia, o processo de aprender não está ligado apenas à capacidade que o ser humano tem em desenvolver habilidades para escrever, ler, consertar alguma coisa, dançar e etc. Segundo Bock, Furtado e Teixeira “na Psicologia há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino, etc.”. São diversas situações que não podem ser englobadas num só conceito.
De acordo com Bock, Furtado e Teixeira, “existe um número bastante grande de teorias da aprendizagem. Essas teorias poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas”.
Na teoria do condicionamento estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas conseqüências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem, sendo que está é uma conexão entre o estímulo e a resposta.
As teorias cognitivas definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo e que tem conseqüências no plano de organização interna do conhecimento.
A teoria de Vygotsky traz uma discussão sobre o processo de formação de conceitos. Para Vygotsky, os fenômenos ocorridos com o ser humano em seu desenvolvimento, devem ser estudados em movimento e como em permanente transformação, as mudanças que ocorrem em cada um de nós têm sua raiz na sociedade e na cultura.
Para Vygotsky o desenvolvimento do homem está totalmente ligado a história da sociedade, pois, o bebê, ao obter o primeiro contato com sua mãe já começa a dar os primeiros passos em direção ao seu  aprendizado. É a partir da relação com o outro ser humano que o bebê começa a adquirir seus primeiros conhecimentos em relação ao mundo, aprende a se comunicar através das interações com os adultos. Inicialmente o contato estabelecido é apenas com a família, onde aprende sobre valores culturais e o básico sobre como viver no mundo, depois, quando passa a estabelecer contato com outras pessoas que não são da família, como na escola, por exemplo, a criança começa e assimilar outros diversos conhecimentos de estrema importância para seu futuro.  Ou seja, é através do contato com os adultos que os processos psicológicos mais complexos vão tomando forma, isso ocorre tanto de forma interpsíquica, onde o sujeito partilha seus conhecimentos com as pessoas, quanto intrapsíquicos, realizados pelo próprio sujeito, após já ter obtido certa maturidade. Vygotsky, em sua teoria defende a formação dos conceitos cotidianos, os quais concretizam suas concepções sobre o processo de desenvolvimento psicológico; e conceitos científicos, que trazem as idéias gerais acerca do desenvolvimento humano.

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

A motivação no processo de aprendizagem

    Você sabia que a motivação está relacionada ao processo de aprendizagem?

  Todo o processo de direcionar o pensamento, a atenção, a ação, a persistência para conseguir alcançar um objetivo pode nos ajudar a aprender!
  O processo de aprendizagem é pessoal, e resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Ao aprender acrescentamos aos conhecimentos que possuímos novos conhecimentos.
   O principal objetivo da educação, de se ensinar e aprender é passar de um patamar x de conhecimento para um patamar x+1, se isso é alcançado está aí o processo de aprendizagem.
   Para um professor, conseguir que um aluno apresente crescimento e flua nesse processo de aprendizagem é gratificante! Cabe então aos educadores MOTIVAR e fazer com que os alunos se motivem interiormente tornando esse aprender não só necessário e importante como divertido e interessante.
  Não há aprendizagem sem motivação, um aluno motivado sente a necessidade de aprender. E é por meio dessa necessidade que o aluno se dedica às tarefas até se sentir satisfeito de conhecimento.



Motivação & Trabalho

    Em qualquer âmbito profissional, é fácil ver como há pessoas que sobressaem pela sua perseverança e dedicação ao trabalho. Essas pessoas de alguma formar encontram MOTIVAÇÃO. E o que é motivação? É uma condição interna que se refere ao direcionamento do pensamento, da atenção, da ação a um objetivo visto como positivo, possibilitando a transformação e a persistência para chegar a um resultado satisfatório.

    Vemos que no mundo de hoje, no mercado de trabalho precisamos mostrar resultados, mas para ter boa convivência no trabalho, conquistar nossos objetivos e sucesso temos que integrar trabalho em equipe, liderança e motivação. E é ai que esse conceito das ciências humanas e psicologia se faz tão importante.

  Veremos aqui um simples vídeo que demonstra a junção de trabalho em equipe, liderança e motivação. Veja como fazer a diferença!


terça-feira, 6 de dezembro de 2011

Do Ensino à Aprendizagem

As cores das flores


Uma criança cega precisa escrever uma redação sobre as cores das flores. O vídeo mostra o desafio do menino para conseguir cumprir a tarefa.

MOTIVAÇÃO



Um filme excelente para quem quer chegar ao topo do sucesso.

Empresas investem em práticas esportivas para motivar funcionários

Praticar esporte pode ajudar a conseguir um aumento de salário ou uma promoção. Três empresas incentivam a prática de esportes e de exercícios físicos entre os funcionários, cada uma do seu jeito.
Academia de ginástica ou sede de um grande banco? Resposta: as duas respostas anteriores. O espaço é terceirizado, administrado por uma rede de academias de São Paulo, e fica na sede do banco. Os funcionários pagam de mensalidade menos da metade do cobrado em outras unidades da academia fora da sede do banco.
Maria Fernanda Campos, que é analista de RH, não abre mão de treinar todos os dias. “Eu trabalho motivada, que eu pego as energias antes, de manhã, treinando, e vou trabalhar com aquele pique total”, conta.
“A gente acredita que isso melhora a qualidade de vida. Consequentemente é menos gente faltando e menos gente gastando com assistência médica, trabalhando melhor, mais feliz e produzindo mais para gente”, avalia Sérgio Fajerman, diretor de remuneração e benefícios.
Quem disse que não dá para pular ao lado dos chefes no trabalho? Dá, sim. Em uma empresa, os funcionários têm à disposição um clube com quadra poliesportiva e uma academia bem montada. Fica tudo no mesmo espaço, entre a linha de produção e toda a parte administrativa.
Luís Rogério Ribeiro é analista de logística e frequenta o clube da empresa de segunda a sexta, sempre depois do expediente. “Muitas vezes, antes de ter o recurso na empresa, eu tentei fazer algumas atividades, mas você acaba desistindo pelas dificuldades. Aqui dentro é muito mais fácil, porque está aqui. Eu saio do trabalho e já estou direto no clube. Eu posso fazer atividade e está sempre beneficiando da saúde e também para o pique no dia a dia do trabalho”, comenta.
Cada funcionário paga R$ 42 por mês para usar o clube. “Nunca tinha ido a uma academia. Para mim, foi a oportunidade: um clube dentro da própria empresa. Não tinha como eu não fazer mais. Era uma questão de saúde mesmo”, disse a analista Marina Oliveira.

“A produtividade aumenta, as pessoas se sentem mais leves e mais soltas e elas se relacionam melhor. A prática de exercícios físicos, além de trazer os benefícios físicos, ela ainda traz essa parte de relacionamento e de interação que ajuda no clima da empresa”, avalia a gerente de recursos humanos (RH), Wanda Csorgo.

Me dê um motivo que me levará à ação

Muitas vezes esperamos nos outros os motivos necessários para fazermos algo, e fazemos isso sem notarmos que a motivação é interna, podemos sim ser estimulados com recompensas, elogios, etc, porém ESPERAR é perca de tempo e tempo é dinheiro, então mãos a obra, MOTIVE-SE.

Aqui vai uma dica para você estudante que não aguenta mais ir a escola: crie na mente uma imagem de como você quer estar no futuro (mais é criar mesmo, imagine a casa que você quer ou apartamento, a família, os bens materiais, etc) depois, sempre que acordar, lembre desta imagem e não se esqueça que para efetivar esta imagem você precisará correr atrás (literalmente).

Aprendizagem e as competências


 É um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. De acordo com a nova ênfase educacional, centrada na aprendizagem, o professor é co-autor do processo de aprendizagem dos alunos. Nesse enfoque centrado na aprendizagem, o conhecimento é construído e reconstruído continuamente.
 As competências bem trabalhadas constituem a base da relação interpessoal, emocional, entre outros.

Motivação - Daniel Godri



Daniel Godri faz muito bem uma comparação entre a pessoa motivada e uma pessoa que ele considera como "bola murcha".

Por Thiago Henrique Rufino